Ispravite nenamerne radnje koje nisu u skladu sa Fa

(Minghui.org)

Pišem o nečemu što sam nenamerno pogrešio. Moj cilj je da razotkrijem ponašanje koje nije u skladu sa Fa. Nadamo se da će izazvati pažnju i budnost kolega praktikanata. Zapamtite, uvek treba da podržavamo Fa, i ne činimo ništa što poremeti Fa.

Početak problema

Imam 70 godina. Vremenom sam sakupio neke odlomke iz predavanja Učitelja, za koje sam smatrao da su mi posebno inspirativni ili značajni, kao i neke segmente iz članaka praktikanata, koji su mi bili od velike pomoći. Sve sam ovo prepisao na listove papira. Bilo je tesno ispisano sa obe strane lista. Takođe sam prepisao neke delove predavanja na manje komade papira. Ove papire sam držao u providnoj plastičnoj kesi, i često sam ih vadio i čitao. Ponekad sam ih pokazivao drugim praktikantima kada bi došli u moj dom.

Jednog dana, došla je koleginica praktikant da me poseti. Iz želje da se pokažem i potvrdim se, pokazao sam joj svoju kolekciju. Praktikantkinja je pogledala papire i ukazala da je ono što sam uradio neprikladno. Nisam, naime, naveo iz kojih predavanja su citati. Štaviše, pomešao sam Učiteljeve citate sa segmentima iz članaka praktikanata. Praktikantkinja mi je predložila da spalim papire, inače ću remetiti Fa.

Mislio sam da je tačno ono što je praktikantkinja rekla. Ali nisam bio voljan da spalim papire. Posle nekog vremena sam zaboravio na to.

Od pre dve godine, moja glava je počela da se oseća neprijatno. Pogoršalo se 2021, a posebno je postalo ozbiljno 2022. Kao da mi u glavi tutnje mašine, a ja sam se osećao utrnulo, kao da sam se smrznuo. Sluh mi se pogoršao, a vid se zamaglio. Osećao sam se nestabilno dok sam hodao. Ponekad nisam mogao ni da ustanem stabilno. Moj um je bio manje bistar. Osećao sam kao da ću poludeti.

Poslao sam ispravne misli i intenzivirao učenje Fa i vežbe. Trudio sam se da ne dozvolim drugima da vide ove probleme, jer nisam želeo da ostavim negativan utisak na Dafu. Ipak, problem je postajao sve gori. Nastavio sam da gledam unutra, ali nisam mogao da nađem gde sam pogrešio.

Zašto papiri neće da se zapale

Jednog dana sam planirao da spalim neke stare časopise i stare snimke muzike za vežbanje, koje više nisam koristio. Odneo sam stvari na čistinu u polju. Upalio sam šibicu da zapalim papire, ali je nalet vetra ugasio plamen. Moja mlađa sestra je pokušala i takođe nije uspela. Na kraju smo potrošili celu kutiju šibica, ali nismo uspeli da zapalimo nijedan papir. Sve sam vratio kući, osećajući se veoma zbunjeno.

Ponovo sam pogledao unutra. Otkrio sam da imam vezanosti za razmetanje, ushićenje, gledanje na druge sa visine, sebičnost, požudu između muža i žene i neozbiljnost u vezi sa stvarima. Shvatio sam da sve ove vezanosti nisu moje pravo ja, već su stečene ljudske predstave.

Nastavio sam da gledam unutra. U međuvremenu, problem sa mojom glavom se nastavio.

Momentalna promena

Videvši da se trudim da gledam unutra, Učitelj mi je dao nagoveštaj. Odjednom mi je pala na pamet misao: „Nisi spalio onaj komad papira.“ Odmah sam se setio papira na koji sam prepisivao odlomke. Našao sam ga, pocepao i planirao sam da ga spalim sledećeg dana. Kleknuo sam ispred Učiteljevog portreta i priznao grešku.

Sledećeg jutra, kada sam se probudio, otkrio sam da je Učitelj popravio problem u mojoj glavi. Vratio sam se u normalu.

Pocepane papiriće sam doneo na poljanu, zajedno sa stvarima koje sam prethodnog dana pokušao da zapalim. Ovaj put sam upotrebio samo jednu šibicu. Sve je izgorelo bez problema.

Nekoliko dana kasnije, dok sam bio u polusnu, video sam veoma plavo nebo i mapu napravljenu od prelepih šarenih tačaka. Bio sam veoma uzbuđen. Mapa se sama odmotala. Na kraju je bila prikazana velika reč: „Cilj“. Probudio sam se, osećajući uzbuđenje u svakoj ćeliji u mom telu. Tako sam zahvalan Učitelju!

Zaključak: Pazite na dela koja nenamerno narušavaju Fa

Kroz ovo iskustvo, shvatio sam da kultivaciju ne uzimam ozbiljno. Radio sam stvari na osnovu sopstvenih preferencija, ne uzimajući u obzir principe Dafe.

Učitelj je rekao:

„Narušavanje Fa uzima mnoge oblike, među kojima se najteže prepoznaje nenamerno narušavanje od strane samih učenika. Šakjamunijev budizam je svoj raspad počeo baš na ovaj način, i pouka je duboka. („Buđenje“ u Bitno za dalje napredovanje)

Ranije sam mislio da narušavanje nema nikakve veze sa mnom, tako da to nisam shvatao ozbiljno. Zapisivao sam Učiteljeve citate bez navođenja izvora, pa čak ih i mešao sa rečima praktikanata. Štaviše, pokazivao sam ih kolegama praktikantima. Da se to proširilo, ljudi kasnije ne bi znali ko je šta rekao. Zahvaljujem Učitelju, koji je poslao praktikantkinju da mi ukaže na moju grešku. To što nisam odmah spalio papir, ukazuje na moju slabu sposobnost poimanja. Ovo je bila ozbiljna lekcija. Iako se činilo da to nije velika stvar, to je zapravo bio početak narušavanja Fa.

Kao praktikanti, naša je dužnost da štitimo Dafu. Moramo paziti na „male stvari“ koje ometaju Fa.

Gore navedeno je moje lično razumevanje. Ispravite sve što nije u skladu sa Fa.

Mediji

Prijavite se

na naš newsletter

© Copyright Minghui.org 1999-2024