Pozdrav Učitelju! Pozdrav, kolege praktikanti!
Više od godinu dana radim na projektu Window of Minghui. Uveliko sam unapredio svoju kultivaciju i šinšing tokom ovog procesa. Takođe sam otkrio mnoge vezanosti i eliminisao ih. Veoma sam zahvalan na Učiteljevom saosećajnom aranžmanu da se pridružim ovom projektu, potvrdim Fa i držim korak sa procesom Fa-ispravljanja.
Nakon što sam pročitao Učiteljev novi članak „Probudite se“, osetio sam da je vremena sve manje. Često sam osećao da je dan brzo prošao, a da nisam uradio mnogo toga. Nisam imao mnogo vremena da radim na Window of Minghui nakon čitanja predavanja i izvođenja vežbi. Shvatio sam da ne mogu da gubim vreme ako želim da uradim dobar posao u promociji Window of Minghui.
Uklanjanje moje vezanosti za zameranje
Window of Minghui je nov projekat. Bilo nam je nejasno šta će se u projektu raditi, kako će se uraditi i koje su dužnosti svakog člana tima. Imao sam naviku da postavljam pitanja dok mi ne postane jasno šta da radim, tako da sam bio jedan od onih koji su postavljali pitanja. Tokom diskusije dolazilo je do sukoba i nesporazuma jer je svako imao svoje mišljenje.
Pogledao sam unutra kada su se sukobi pojavili. Otkrio sam da ne želim da radim dodatni posao ili da trošim dodatno vreme. Otkrio sam ljubomoru kada sam u mislima računao ko je koliko uradio i otkrio svoje negativno razmišljanje. Takođe sam pronašao svoju vezanost za utehu, ali nisam došao do korena svoje vezanosti.
Upravo sam bio dobio veliku lekciju na prethodnom projektu u koji sam bio uključen i dao sam otkaz pre nego što sam prešao na projekat Window of Minghui. Međutim, nisam gledao unutra i tragao za osnovnom vezanosti koja je hranila moje druge vezanosti. Nisam shvatio da nisam uspeo jer nisam posmatrao stvari iz perspektive kultivatora.
Na mom prethodnom poslu, moj šef je bio jedan od onih ljudi koji su na moja pitanja odgovarali retoričkim pitanjima. Iako sam nekako mogao da razumem da je to bio Učiteljev aranžman da poboljšam svoj šinšing, nisam se kultivisao i nisam se dobro nosio sa situacijom. Nisam mogao da se složim sa svojim šefom. Nisam otpustio ego, redovno se nisam slagao s njim i mislio sam da on treba da poštuje moje mišljenje.
Jednom sam bio označen u timskoj grupnoj diskusiji, tako da sam se osećao pomalo odbačeno. Iako nisam ništa rekao, nisam potisnuo svoje zameranje i pomislio na karmu. Nisam bio voljan da sarađujem. Kao rezultat toga, pao sam na ovom testu i napustio projekat na kraju jedne faze programa, ostavljajući kajanje u svojoj kultivaciji.
Nakon što sam napustio taj projekat, pogledao sam unutra i pronašao svoju vezanost za sebe. Potvrđivao sam sebe u projektu. Nisam mogao bezuslovno da sarađujem kada moja vezanost za sebičnost nije bila zadovoljena.
Eliminisanje vezanosti za sebe
Kada sam počeo da radim na Window of Minghui, znao sam da moram da prođem test jer nisam dobro prošao na prethodnom projektu.
Prva stvar koju sam naučio je da je naša ciljna publika drugačija od one na glavnoj veb stranici Minghui. Minghui veb stranica ima tri čitalačke grupe: praktikante, nepraktikante i zločince (oni koji progone Falun Dafu). Međutim, Window of Minghui je uglavnom za nepraktikante, nudeći most između Minghui veb stranice i nepraktikanata. Naš cilj je da pomognemo nepraktikantima da nauče istinu o Dafi nakon čitanja naših članaka.
Najizazovniji deo projekta bio je kako napraviti pravu ravnotežu između onoga što bi privuklo više čitalaca i pravca kojim ide Minghui. U ranim fazama projekta, ponovo sam doživeo neke testove. Otkrio sam da je moj glavni problem to što ne umem da sarađujem.
Otkrio sam da svako ima svoje mišljenje i svuda sam video neslaganje. Na primer, moj vođa tima i uprava imaju različite poglede na opšti pravac projekta. Kada smo promovisali veb stranicu u našim lokalnim sredinama, naišli smo na nerazumevanja. Unutar tima, svaki član tima, naravno, ima svoje ideje kako da promoviše Window of Minghui.
Bio sam jedan od onih čija su mišljenja uvek drugačija. Činilo se da sam naišao na istu situaciju kao sa mojim prethodnim projektom. Shvatio sam da sa stanovišta kultivacije ništa nije slučajno.
Ovaj put sam naučio da gledam unutra. Podsetio sam se da vezanosti drugih praktikanata odražavaju moje probleme. Znao sam da treba da ispitam sebe i da kultivišem svoje srce. Znao sam da je jedini način da pozitivno utičem na projekat eliminisanje mojih osnovnih vezanosti.
Nakon pažljivog gledanja u sebe, otkrio sam da su mnogi sukobi rezultat moje vezanosti za sebe. Išao sam u krajnost i nisam mogao da otpustim svoj ego.
Misliti o drugima
Učitelj nam je rekao:
„Usled razlika u razumevanju učenika, neki učenici stalno idu iz jedne krajnosti u drugu. Uvek kad čitaju Fa koji sam napisao oni preduzimaju ekstremne radnje, na taj način proizvodeći nove probleme. Kad vam kažem da promenite svoja ljudska shvatanja, ne tražim vam da održavate ljudski način razumevanja Dafe. Ipak ne treba da budete ni iracionalni, ni ekscentrični. Želim da budete razboriti u razumevanju Dafe..”Bitno za dalje napredovanje
Shvatio sam da ne treba da se vezujemo za sopstvene ideje kada naiđemo na sukobe. U isto vreme, ne treba da se plašimo konfrontacija i da pokušavamo da ih izbegnemo. Oba načina idu u krajnost. Nijedan način ne rešava problem; dakle, oba ukazuju na neodgovornost jer polaze od sebe umesto od drugih.
Ako svi budemo mogli da učinimo korak nazad i sagledam stvar iz perspektive Učitelja, tada ćemo imati saosećanja i odustaćemo od vezanosti za sopstvene ideje. Na ovaj način ćemo sarađivati sa drugim praktikantima, što je u skladu sa Fa principima, i tada će projekat biti uspešan.
Takođe sam shvatio da da bismo postigli takvo stanje, moramo se pobrinuti da je naš način razmišljanja ispravan. Takođe sam otkrio da je komunikacija veoma važna. Naučio sam da je lako izazvati nesporazume i nepotrebne sukobe ako nisam odvojio vreme da jasno komuniciram sa članovima mog tima i vođama tima.
Nakon što sam se korigovao prema zahtevima Fa, prošao sam mnoge testove i dobro rešio mnoge konflikte.
Na primer, kada su promovisali nešto, „stariji“, produkcioni i promo tim nisu se slagali oko dizajna. Nijedna strana nije htela da odustane od svojih ideja. Nisu direktno komunicirali. Umesto toga, svađali su se u grupnim razgovorima i izazivali nesporazume. Igrao sam ulogu posrednika i slušao svaku stranu. Predložio sam rešenje i rešio sukob nakon što sam potpuno razumeo svaku stranu.
Drugom prilikom, koristio sam novu aplikaciju da promovišem našu veb stranicu u našoj lokalnoj oblasti. Lokalni praktikant se požalio našem regionalnom koordinatoru da ova aplikacija nije dobra za bezbednost. Naš regionalni koordinator mi je naredio da zaustavim promociju i izbrišem grupu u aplikaciji. Bio sam iznenađen i zbunjen kada sam primio poruku. Tada sam odmah shvatio da je to smetnja nastala zbog nedostatka komunikacije. Nanelo bi štetu projektu ako bih zaustavio promociju u aplikaciji. Tako sam proveo dosta vremena u komunikaciji sa koordinatorom promocije, potvrđujući da nema problema sa tom aplikacijom. Pogledali smo unutra i otkrili naše nedostatke koji su izazvali smetnje. Zatim sam objasnio situaciju našem regionalnom koordinatoru. Nesporazum sam razjasnio za manje od pola sata.
Ovaj test se dogodio iznenada, a ja sam ga prošao glatko. Naučio sam da u promociji veb-stranice koja objašnjava činjenice o Dafi direktno nepraktikantima, moramo da održavamo ispravne misli u svakom trenutku. Svaki nedostatak može izazvati smetnje. Trebalo bi da eliminišemo naše vezanosti za strah od nevolja i konfrontacije i rešavamo sukobe saosećanjem i ispravnim mislima.
Kasnije, prema Učiteljevom uređenju, prošao sam kroz mnoge testove unutar i izvan tima. Glatko sam rastao sa timom nakon dva velika restrukturiranja.
Prilike da poboljšamo našu kultivaciju
Nakon restrukturiranja tima, projekat je dobio novi operativni model. Prema novom modelu, tim je pozvao više praktikanata da učestvuju u projektu i posvetili smo mu više vremena i energije. Međutim, to je takođe testiralo da li možemo da se razumemo pozitivno i bezuslovno. Stare sile su lako mogle da iskoriste nedostatke bilo kog člana tima, posebno kada je koordinator bio previše zauzet da bi komunicirao sa članovima tima.
Svaki dan sam se suočavao sa testovima. Morao sam pozitivno da gledam na neočekivanu situaciju kada se to dogodilo. Morao sam da prestanem da računam koliko vremena i truda treba da uložim u ovaj projekat. Morao sam da procenim da li sam se asimilirao sa Fa. To je postao test za sve tokom sezone Shen Yuna jer su većina koordinatora u našem projektu bili okosnica tima za promociju Shen Yuna. Još teže je bilo napraviti profesionalni iskorak i pronaći sve vrste ljudskih resursa i povezanih resursa kako bi ceo projekat ispunio operativne standarde. Sve je otežavalo celokupnu operaciju i koordinaciju. Svi aspekti projekta testirali su svačiju veru u Fa i ispravne misli.
Shvatio sam da sve što je Učitelj odredio treba da radimo bezuslovno. Morali smo da izdržimo teškoće. Morali smo da poboljšamo svoj šinšing dok se suočavamo sa konfrontacijama i sukobima. Ne treba da odustajemo i ne treba da se opuštamo.
Jedan članak na veb stranici Minghui diskutuje o tome zašto je Buda Milarepa uspeo da postigne ispravnost u jednom životu. Zašto se tako marljivo i uporno kultivisao? Pored njegove spremnosti da se kultiviše, to je proisteklo iz njegove neuporedive vere u svog Učitelja. Kao učenici Dafe, kultivaciju treba da shvatimo još ozbiljnije i da se dobro kultivišemo u svim aspektima.
Trebalo bi da ojačamo našu veru u Učitelja i Fa. Trebalo bi da učvrstimo naše ispravne misli. I treba da napustimo sve ljudske predstave i da cenimo vreme koje nam je Učitelj dao da nastavimo sa spasavanjem ljude jer on pati za nas.
Tim Window of Minghui je zatražio od svojih članova da ostanu skromni dok aktivno promovišu stranicu. Po mom sadašnjem shvatanju, biti skroman znači biti ponizan i jednostavan. Trebalo bi da ispitamo da li su naše misli uvek na Fa i kako možemo da budemo bolji. Trebalo bi da uradimo sve što možemo kada drugi članovi tima ne rade dobro. Trebalo bi da se stopimo s Fa. Trebalo bi da budemo trpeljivi i smireni kao voda i da ostanemo vredni u kultivaciji.
Hvala, Učitelju! Hvala vam, kolege praktikanti.
