Počeo sam da vežbam Falun Dafu 2009. Iako sam čitao Džuan Falun svaki dan, uvek sam doživljavao smetnje i osećao sam da postoji prepreka između mene i Fa. Znao sam da postoji nešto kroz šta moram da se probijem.
Zbog pandemije, uglavnom sam bio kod kuće tokom nekoliko meseci 2020. U maju sam odlučio da naučim Fa napamet. Osećao sam da će to eliminisati ove smetnje. Isplanirao sam da radim na jednom ili dva pasusa u Džuan Falunu svakog jutra, a da popodne provedem učeći predavanja iz knjige i ostala Učiteljeva predavanja. Uveče sam izlazio da objašnjavam istinu o Falun Dafi.
Na početku sam čitao i memorisao u sebi, a kasnije sam naglas čitao. Usta su mi bila suva posle sat vremena čitanja i recitovanja, ali sam se osećao odlično. Ponekad sam osećao protok energije u svom telu, što je bilo veoma ugodno. Nakon tri meseca, mogao sam da vidim pozitivne promene u svom životu.
Živim na prvom spratu stare zgrade. Ogromno drveće iza zgrade blokiralo je sunčevu svetlost. U mom stanu je nekada bilo toliko mračno da sam tokom dana morao da palim svetla. Vodovodna cev u mom kupatilu povremeno je curila. Popravljana je više puta, ali nije mogla da se popravi. Shvatio sam da mora da postoje neki nedostaci u mojoj kultivaciji i nastavio sam da gledam unutra. Ništa što se dešava kultivatoru nije slučajno. Tokom procesa mog memorisanja Fa, uprava naše stambene zgrade je podrezala drveće iza naše zgrade, što je ulepšalo moj stan kao i moj um. Serviser je konačno uspeo da popravi moju vodovodnu cev i prestala je da curi.
Takođe sam video poboljšanja na svom poslu. Kao profesor pevanja, pre mnogo godina sam imao problema u nastavi. Mogao sam da pronađem probleme u pevanju mojih učenika, ali nisam mogao da nađem efikasan način da ih rešim, uprkos mojim stalnim naporima. Odlučio sam da to ostavim po strani i naučim Fa napamet.
Jednog dana, tokom predavanja sam se prosvetlio, kao da mi je um bio deblokiran. Uspeo sam da rešim probleme koji su me godinama mučili! Dao sam svom učeniku dobre smernice kako da peva svoje tekstove jasnim, blagim i punim glasom, kako da pravilno diše i kako da artikuliše nijanse dok peva. Moje nastavne metode postale su bogatije i preciznije. I moji učenici su zvučali bolje.
I moj učenik i ja smo osećali da smo sada dostigli novi nivo. Nismo primetili da su proletela dva sata. Svojim pevanjem stekao je veće samopouzdanje i bio je uzbuđen zbog svog napretka.
Stekao sam novo razumevanje pevanja, kao i jasan tok misli o nastavi. Znam da je Učitelj ovo koristio da me ohrabri. Odlučan sam da nastavim da učim Fa napamet, i da nikada ne odustanem.
