Počela sam da vežbam Falun Dafu 2014., nakon što mi je kolega, praktikant Dafe, predstavio Dafu. Stvarno cenim Učiteljev aranžman. Otkako sam dobila Fa, moje telo i um su pročišćeni. Konačno sam našla odgovore na pitanja koja su me ranije zbunjivala, kao što je pitanje obrazovanja dece.
Učenje Dafe uklanja zabunu - stvarno značenje obrazovanja je u Džuan Falunu
Nakon rođenja mog sina, zanimale su me svakakve knjige o obrazovanju dece, članci i diskusije. Želela sam da nađem najbolji način kako da odgajam dete. Neki ljudi su rekli da dete treba odgajati u teškom okruženju. Nisam mogla da nađem jasan odgovor kako je najbolje da odgajam svoje dete.
Roditelji su me učili da budem iskrena i ljubazno dete. Ali, sumnjam da ovaj način još uvek funkcioniše u današnjem društvu. Ako dete postane previše ljubazno, da li će ga lako maltretirati loša deca? Današnje društvo je haotično, a mnoga deca su nasilnici.
Rekla sam sinu dok je bio u osnovnoj školi da ,,nikada ne treba da maltretira drugu decu. Ali ako postoji neko ko te maltretira, moraš da uzvratiš. U suprotnom, maltretiraće te kad god mu se ukaže prilika."
To je bilo dok nisam videla šta je Učitelj rekao: ,,Džen, Šan, Ren kao jedina mera za dobrotu" (Džuan Falun)
Učitelj je rekao:
,,Ali koliko god da su se ljudske moralne vrednosti promenile, osobine koje definišu univerzum se neće promeniti, i one su jedini kriterijum za jednu osobu." (Džuan Falun)
Iznenada sam shvatila da su kriterijumi Istina, Blagost i Trpeljivost zaista ispravni za učenje deteta.
Učitelj kaže:
,,Roditelji često uče svoju decu da, u zemaljskom smislu, „budu pametna“. Ali sa stanovišta univerzuma, pogrešno je biti „pametan“ na ovaj način. Mi verujemo da treba dopustiti da stvari idu svojim tokom i da ne treba brinuti da li će nam ishod odgovarati, dok će neko ko je naučio da bude proračunat uvek pokušavati da kontroliše stvari. Ono je možda naučeno da [se ne miri sa stvarima, i] ako ga drugo dete prevari, treba mu napraviti problem i prijaviti nastavnicima ili roditeljima; ako na ulici nađe novac, treba da ga strpa u džep. I dok odrasta, što više uči takve stvari, ono postaje sve sebičnije. A takvo loše tretiranje ljudi će ga koštati vrline.“ (Džuan Falun)
Mislim da ovaj primer govori o meni. Osećam se posramljeno zbog mojih prošlih metoda učenja. Transformacija de (vrline) i karme u Džuan Falunu takođe je raščistila moju zbunjenost.
Mislim da sam našla pravi pravac u obrazovanju i osećam se spokojno. Ohrabrila sam svog sina da koristi Istinitost-Blagost-Trpeljivost kao kriterijum u svom životu i poboljša šinšing. Uvela sam mu tradicionalnu kinesku kulturu, i rekla mu da gleda predstavu Shen Yun. Takođe sam mu rekla da radi volonterski posao što je više moguće, i da pomaže nastavnicima, školskim drugovima i ljudima oko sebe kad god može.
Jednog dana, sin mi je rekao da se drug iz razreda naljutio jer je izgubio teniski meč. Udario je mog sina svojim teniskim reketom. Ali, moj sin se nije naljutio i oprostio mu je. Bilo mi je drago kad sam to čula, i rekla sam mu da je uradio pravu stvar. Moj sin se našalio: ,,Majko sećam se da si mi ranije govorila da treba da uzvratim." Rekla sam: ,,Izvini, u to vreme tvoja majka nije učila Dafu."
Moj sin se dobro slaže sa svim svojim školskim drugarima, a ocene u školi su mu prilično dobre. Odavno nisam gledala sve te knjige o obrazovanju, jer verujem da je pravo značenje obrazovanja u Džuan Falunu.
Odnos sa sinom se poboljšava gledanjem unutra i eliminisanjem vezanosti
Neke vezanosti je veoma teško otkriti nakon dugog držanja za njih. Mislim da je tako. Ali zapravo, nije. Na primer, tu je moja vezanost da želim da moj sin bude primljen na visoko rangiran koledž. Mnoga deca mojih prijatelja i saradnika išla su na univerzitete Ivy League. Volela bih da moj sin može da ode na jedan takav u budućnosti. Bila sam veoma stroga prema sinu u vezi učenja i drugih aktivnosti. Bila sam ljuta kada on ne bi mogao da dostigne moja očekivanja. Moj tinejdžer je počeo da se buni. Ponekad, nismo bili tako srećni jedno s drugim.
Kasnije sam videla šta je Učitelj rekao:
,,Uvek kad se suočite sa problemima, treba da pogledate unutar sebe, da bi unutra potražili razlog, bez obzira da li ste krivi, ili ne." (Fa predavanje na konferenciji u Evropi)
Pokušavajući da pronađem osnovni uzrok, otkrila sam da, iako je želja da moj sin ide na dobar koledž za dobro mog sina, moja sujeta je bila sakrivena iza toga. Osećala bih se ponosno kada bi drugi ljudi znali da moj sin ide na dobar koledž. Zar to nije vezanost za slavu? To je isto kao ono što obična osoba juri. Zar to nije vezanost koju treba da eliminiše praktikant Dafe?
Nakon što sam shvatila ovo, počela sam da otpuštam ovu vezanost. Ranije sam mislila da će dobar fakultet ne samo dati profesionalno znanje, već i naučiti studenta da postane dobra osoba. Ali u današnje vreme, mogu li vrhunski fakulteti i dalje da uče ljude da budu dobri? Sumnjam.
U tom slučaju, nema razloga da se bavimo ovim vrhunskim fakultetima. Ako moj sin može da se uskladi sa kriterijumima Istinitosti-Blagosti-Trpeljivosti u svakom pogledu, svaki koledž bi bio dobar. Zaista sam odustala od svoje vezanosti o vrhunskim fakultetima, i ne zahtevam od sina da dostigne sve visoke standarde u školskim performansama. Umesto toga, pokazala sam poverenje u njegove sposobnosti, i pustila ga da bude odgovoran i rasporedi svoje vreme. Rezultati su bili veoma pozitivni. Naš odnos se poboljšao. Moj sin se oseća manje pod stresom i više se smeje.
Učitelj je rekao:
,,Zbilja, duhovno putovanje nije ništa drugo do neprestani proces učenja kako da se oslobađamo stvari ovog sveta, za koje smo možda vezani. (Džuan Falun)
Daću sve od sebe da se rešim svih vrsta vezanosti, i da se bavim svim ljudima i stvarima sa saosećanjem i mirnim umom. Nastojaću da naučim više od svojih kolega praktikanata, da radim tri stvari dobro, ispitam svaku misao, i postanem nesebična i istinski kvalifikovan praktikant Dafe.
