Slanje ispravnih misli bio je glavni izazov u mojoj kultivaciji. Moja svakodnevna rutina, uključujući brigu o sinu, posao koji obavljam puno radno vrijeme i kućanski poslovi otežavali su mi slanje ispravnih misli u predviđeno vrijeme.
Volim čitati, pa mi je bilo lakše učiti Dafa učenja i svakodnevno vježbati. Međutim, s mojim puno radnim vremenom, bilo mi je teško naći vremena za slanje ispravnih misli. Da stvar bude još gora, osjećao sam da me slanje ispravnih misli ometa, jer sam to često trebao nekako ubaciti u svoj dnevni raspored.
Tragajući u sebi, shvatio sam da činjenica da nisam volio slati ispravne misli je zato što nisam imao dovoljno ispravnih misli. Bio sam nestrpljiv i nisam mogao ostati usredotočen tijekom 15-minutnog vremena slanja ispravnih misli. Moj um je uvijek bio negdje drugdje, razmišljao sam o svojoj obitelji ili o svom poslu, umjesto da sam slao ispravne misli. Čim bi se 15-minutno slanje ispravnih misli završilo, osjećao bih se loše i žalio bih.
Učitelj kaže:
"Za učenike Dafe sada postoje samo tri stvari. Jedna je objašnjavanje činjenica. Jedna je slanje ispravnih misli – slanje ispravnih misli ima dejstva na vaša sopstvena tela i stvari izvan vaših tela. A druga je vaša sopstvena kultivacija i dobro učenje Fa. Ove tri stvari su od najveće važnosti."
i
"Znači da su od najvećeg značaja. Nijedan učenik Dafe ne sme ovo da zapostavlja. Niti treba da koristite ikakvo opravdanje da zapostavite slanje ispravnih misli. To je zato što ako se dobro ne očistite, nećete moći sami dobro da delujete, i ako se dobro ne očistite, takođe ćete drugima praviti smetnje." ("Predavanje i objašnjavanje Fa na Fa-konferenciji u njujorškom Metropolitanu", Predavanje Fa na konferenciji III)
Čitao sam Učiteljevo učenje iznova i iznova i pitao sam se: „Ne moći se koncentrirati prilikom slanja ispravnih misli znači da ne radim dobro tri stvari, tako da nisam istinski kultivator. Da li me Učitelj i dalje smatra istinskim učenikom?"
Učitelj je isprepleo svoje učenje s njegovim zahtjevima za nas učenike; stoga je sve zajedno uklopljeno i ništa se ne smije preskočiti. Stare će sile iskoristiti naše nedostatke ako tri stvari ne radimo dobro.
Slanje ispravnih misli s nepodijeljenom pažnjom
Ova mi je spoznaja pomogla da se bolje angažiram kad šaljem ispravne misli. Stekao sam također i dublje razumijevanje zašto bih trebao slati ispravne misli.
Učitelj je rekao u Zhuan Falun:
"No, može li se ostvariti cilj posvećenja? To zavisi od toga kako on recitira sutre. Shakyamuni je govorio o ispravnim mislima, jer čovjek mora s apsolutnom koncentracijom recitirati sutre, da bi se svijet škole kultivacije koju on kultivira stvarno potresao, i tek onda se može prizvati jedan prosvijetljeni. Kada jedan Fashen ovog prosvijetljenog dolazi na kip, tek se onda može ostvariti cilj posvećenja." (5. Lekcija, Zhuan Falun)
Pamćenje Dafa učenja
Riječ "recitiranje" uvijek mi se pojavljivala pred očima. Shvatio sam da mi to govori da pamtim Učiteljeva učenja. Probao sam i prije, ali sam prestao zbog vremenskih ograničenja.
Ovaj put odlučio sam svaki dan upamtiti nekoliko odlomaka Zhuan Faluna. Učitelj mi uvijek daje nagovještaje kada pamtim Fa i na taj način mogu postići dublje razumijevanje Dafa učenja.
Učitelj je rekao:
"Postoji i druga vrsta ljudi. Prije su mu drugi ljudi rekli da ima posjedujući duh na sebi, a i sam je to osjećao. Nakon što je to odstranjeno, on još uvijek ne može otpustiti svoju zabrinutost. On se i dalje osjeća kao da to stanje još postoji, on misli da je ono još uvijek tu. To je vrsta vezanosti i zove se sumnjičavost. Ako tako nastavi, čak bi se moglo dogoditi da s vremenom to ponovno privuče. Moraš sam otpustiti tu vezanost, to više uopće ne postoji. Za neke od ovih ljudi, uredili smo to već u ranijim tečajevima. Ja sam to već učinio i odstranio sam sve posjedujuće duhove." (3. Lekcija, Zhuan Falun)
Pamteći ovaj odlomak, naučio sam da Dafa praktikanti moraju održavati ispravne misli u svakom trenutku - bilo da ljudima objašnjavamo činjenice o Dafa ili šaljemo ispravne misli. Ova zabrinutost zbog određenih stvari nije potjecala iz mog istinskog ja.
Balansiranje vremena između kultivacije i obitelji
Za vrijeme promocije Shen Yun-a nisam imao puno vremena da se brinem o svom sinu. Ne znajući kako da dobro uravnotežim svoje vrijeme, to me je učinilo nestrpljivim i razdražljivim, a odnos među nama postao je vrlo napet.
Jedne noći, moj sin je bio bijesan i optužio me da se fokusiram na Falun Dafa, bez da se brinem o njemu. Skinuo je svoju uokvirenu ploču s natpisom „Istinitost-Suosjećanje-Tolerancija“ sa zida i rekao mi da to više ne želi. Bio sam razočaran i tužan, a ipak ga nisam želio kritizirati. Pokušao sam ostati miran uz Učiteljevu pomoć.
Gledao sam u sebe i tražio nedostatke u svojoj kultivaciji. Nakon nekog vremena, shvatio sam da mi nedostaje suosjećanja. Bio sam razočaran sa svojim sinom, jer je davno prestao sa mnom studirati Dafa učenja. Trošio je puno vremena igrajući se na mobitelu i igrajući kompjuterske igre. Brinuo sam da će on sebe upropastiti.
Međutim, nisam shvatio da je pomalo zbunjen zbog puberteta i osjećaja nesigurnosti. Iako nije studirao Dafa učenja, podržao me je i pomogao mi da stavim Shen Yun letke u moj automobil. Kad sam bio zaposlen promoviranjem Shen Yun-a ili objašnjavanjem činjenica o Dafa, pomagao mi je u čišćenju našeg stana.
Razmišljajući iz njegove perspektive, pomoglo mi je da osjetim njegovu bol i ta spoznaja umalo me je rasplakala. Nadam se da ću moći biti suosjećajniji i strpljiviji prema njemu. Uz to, moram vjerovati da će mu Učitelj pomoći da odabere pravi put.
Možda će se jednog dana vratiti u Dafa. Dakle, umjesto da se brinem za njega, trebao bih održavati svoje ispravne misli. Nakon ispravljanja svog uma, primijetio sam da je uokvirena slika vraćena na svoje prvobitno mjesto.
Čitati Fa i stvarno ga dobiti
Iako sam izvodio vježbe i svakodnevno čitao Dafa učenja, moj um ponekad nije bio uključen. Pitao sam se jesam li zaista učio Fa ili sam samo to površno obavljao. Tražio sam od Učitelja pomoć da počnem čitati Dafa učenja i istovremeno ih dobivati.
Učitelj je rekao:
"Prava kultivacija u potpunosti zavisi od tvog srca. Sve dok se možeš kultivirati i sve dok to čvrsto i ustrajno možeš i dalje činiti, vodit ćemo te kao učenika. Nije izvedivo ako s tobom ne postupam na taj način." (3. Lekcija, Zhuan Falun)
"Može li se netko smatrati Falun Dafa učenikom ako svaki dan samo radi ove vježbe? Baš i ne može, zato što se kod istinske kultivacije zahtijeva da se ponašaš prema kriterijima xinxinga o kojima smo govorili i da stvarno povisiš svoj xinxing. Samo tada je to istinska kultivacija. Ako samo radiš vježbe i ne možeš povisiti svoj xinxing, nećeš imati jaku energiju da bi pojačao sve što si kultivirao. To se ne može zvati kultivacijom i ne možemo te smatrati Falun Dafa učenikom. Ako nastaviš tako, radiš ove vježbe, ali se ne ponašaš u skladu sa zahtjevima našeg Falun Dafa, ne povisuješ svoj xinxing i među ljudima se ponašaš na isti način kao i prije, možda ćeš upasti u druge nevolje." (3. Lekcija, Zhuan Falun)
Pročitao sam ovaj dio nekoliko puta i shvatio da sam ja u krivu po ovom pitanju. Površno sam čitao ovo poglavlje, pretpostavljajući da je Učitelj svakoga tko je čitao njegova učenja uzeo kao svojeg učenika. Nisam uspio razumjeti dublje značenje Fa, iza riječi na površini.
Ako ne održavamo ispravne misli i ne tretiramo sve s ispravnim mislima, kako možemo poboljšati svoj xinxing? Negativne misli samo nam dodaju negativne faktore i tjeraju nas da se žalimo, natječemo s drugima i da potrošimo našu energiju.
Učitelj stalno pazi na nas, bez obzira na to gdje se nalazimo i što radimo. Sve je unutar Učiteljevog aranžmana. Prema tome, ne trebam se osjećati nestrpljivo ili ne uspjeti pronaći vremena najprije za slanje ispravnih misli.
Neka predivna iskustva koja mi je aranžirao Učitelj
Jedne sunčane nedjelje odlučio sam svog sina odvesti na jezero. Iako bih radije otišao da promoviram Shen Yun, odlučio sam se odmoriti od Dafa projekata kako bih proveo vrijeme sa sinom. Prošli smo pored tri starije dame koje su sjedile na klupi i jedna od njih odjednom me je upitala: „Možete li mi pomoći da ustanem? Samo me trebate povući." Tako sam i učinio. Zahvalila mi se i nastavili smo hodati.
Međutim, ubrzo sam shvatio da bih ovoj dami trebao dati Shen Yun letak. Okrenuo sam se i razgovarao s njom nekoliko minuta. Osmjehnula se i rekla: "Shen Yun! Vidjela sam plakat, ali ne sjećam se vremena i mjesta predstave." Bila je jako zainteresirana za predstavu i zahvalila mi je što sam joj dao letak. Bio sam vrlo sretan zbog nje.
Trebao sam obaviti neke poslove jedno popodne. Trebao sam voziti tamo jer nisam imao puno vremena, ali odlučio sam prošetati. Nakon što sam cijelo jutro sjedio u uredu, trebalo mi je udahnuti malo svježeg zraka. Odmah nakon što sam izašao izvan uredske zgrade, naletio sam na bivšu suradnicu koju nisam vidio deset godina. Razgovarao sam s njom o Shen Yun i dao joj letak, a ona ga je radosno prihvatila. Da sam išao automobilom, nju ne bih sreo. Učitelj mi je aranžirao ovu priliku.
Drugom prilikom, zamolio sam sina da mi pomogne stavljati materijale Shen Yun-a u poštanske sandučiće. Žalio se na svoju nogu i nije htio hodati sa mnom. Ignorirao sam njegovu negativnost, ali sam slao ispravne misli.
Također sam se prema njemu odnosio s velikim suosjećanjem. Ujedno sam zamolio Učitelja da mi pomogne. Rekao sam sinu: "Ne brini. Ti znaš važnost ovoga. Ako otvoriš svoje srce, Učitelj će ti pomoći." Odlučio je poći sa mnom. Nakon nekog vremena, priznao je da su ga noge prestale boljeti, a mi smo brzo podijelili sve letke.
Učiteljevo suosjećanje je bezgranično. Uvijek moram održavati suosjećanje i snažne ispravne misli, otpustiti svoje ljudske vezanosti i spasiti živa bića. Samo tako ću postati istinski Dafa učenik.
