Pozdravljam uvaženog Učitelja i kolege praktikante!
Postao sam koordinator pre dve godine. Tokom ovog perioda iskusio sam mnoge situacije koje su mi jasno pokazale vezanosti i nedostatke. Ranije nisam bio svestan mnogih stvari koje su ovim putem izašle na videlo. Uz podršku kolega praktikanata i gledanjem u sebe, savladao sam neke od prepreka.
Održavanje saosećajnog stava prema praktikantima
Učitelj Li Hongdži kaže:
,,Često kažem da ako je tuđa dobrobit sve što jedna osoba želi, i ako u ovome nema ni najmanje ličnog motiva ili ličnog shvatanja, ono što izgovori će slušaoce dovesti do suza. Ja ne samo da vas učim Dafu, već vam istovremeno ostavljam sopstveni način ponašanja. Dok radite, ton vašeg glasa, vaša dobrodušnost, i vaše rezonovanje mogu da promene srce čoveka, dok komande to ne bi mogle! Ako drugi nisu ubeđeni duboko u sebi, već se samo površno povinuju, oni će se i dalje vladati prema svojoj volji onda kad u blizini nema nikog da ih vidi. (Razboritost) iz Bitno za dalje napredovanje
Sa drugim praktikantima diskutujem o Fa i često shvatim da nisam u dovoljno dobrom stanju kultivacije. Dok radimo na projektima neke stvari bi trebali rešiti brzo i budem pod stresom. Tada moje reči ne zvuče kao reči jednog kultivatora i to se odmah odrazi na reakciju suradnika koji bi odbili moj predlog, kritikovali ga ili odustali od učestvovanja. Te situacije su me naučile da budem pažljiviji sa rečima i mislima.
Međutim, kad bih se smirio sve bi se lako razrešilo. Ovaj uvid je ojačao moje poverenje u Fa, Učitelja i kolege praktikante. Shvatio sam da kao koordinator moram da otklonim predrasude o praktikantima i da ih podržavam u svim situacijama.
Prihvatanje neopravdane kritike
Prilično sam introvertan i više volim da ostanem u pozadini. Kad sam prihvatio ulogu koordinatora, odjednom sam bio gurnut na front i morao sam da razgovaram sa mnogim praktikantima i moderatorima. Takođe sam morao da se nosim sa nepoznatim zadacima.
Osećao sam se kao da sedim u staklenoj kutiji i da svi posmatraju da li sam dovoljno dobar. Ubrzo sam shvatio da su to bili lični strahovi i da su nastali iz vezanosti za gubitak obraza i iz straha od kritike. Mogao sam dosta dobro da prihvatim saosećajne predloge praktikanata. Međutim, kad god bi me kritikovali ili trertirali nepravedno, a da nisam imao nikakve veze sa odgovarajućom situacijom, srce bi mi se uznemirilo.
Ipak, pomogle su mi Učiteljeve reči:
,,Učenici će svaki potez asistenta meriti u skladu s Dafom, a da li je dobar ili loš, jasno se može razlikovati. Kad pokušavate da veličate sebe, učenici će misliti da imate šinšing problem. Stoga, stvari možete dobro obavljati samo ako ste skromni. Vaša reputacija se uspostavlja na osnovu dobrog razumevanja Fa. Kako jedan kultivator može biti bezgrešan?“ (Kako biti asistent) iz Bitno za dalje napredovanje)
Sve je u stvari veoma jednostavno, ali ja uvek upadam u istu zamku. Kad god sam se suočio sa specifičnom situacijom, prvo bih napravio korak unazad i pogledao u sebe. Na ovaj način sam otkrio da mi je ponos povređen i da se držim nekih ustaljenih ideja. Kako mogu da očekujem da kolege praktikanti postupaju kako ja želim?
Dalje gledajući unutar sebe, našao sam vezanost za komfor i tvrdoglavost. Što sam više bio zabrinut za osobu, ona bi oštro postupala sa mnom i gore bih se osećao. Ovo me dovelo do neprospavanih noći.
Učitelj nas podseća da gledamo u sebe kad god se suočimo sa neslaganjima. Otkrio sam da su se te duboko ukorenjene vezanosti prikazale na površini, poput ljutnje i netrpeljivosti. Da nije bilo tih situacija ne bih otkrio svoje vezanosti.
Često sam recitovao Fa, što mi je pomoglo da ne budem kratkovidan i da sagledam situaciju iz šire perspektive. Srce mi se smirilo i mogao sam se opustiti. Mogu oprostiti i napustiti ljutnju. Ovo su stalne prepreke koje moram proći. Kad prevaziđem te prepreke znam da se moj šinšing popravlja i osećam olakšanje.
Učitelj kaže:
,,Trpeljivost je ključ za popravljanje šinšinga. Trpeti u besu, žalopojci, ili u suzama je trpeljivost svakodnevne osobe koja je vezana za svoje interese. Trpeti u potpunosti bez ljutine ili pritužbi je trpeljivost jednog kultivatora.” (Šta je Trpeljivost (Ren))? iz Bitno za dalje napredovanje)
Savet: Budi uzor
Dok sam vežbao u grupi, jedan praktikant je ljubazno istakao da otkad sam koordinator trebalo bi da radim vežbe tačno, jer sam drugima kao uzor. Shvatio sam da treba da služim za primer, jer me pažljivo posmatraju. Čak i kada učim Fa sedim u lotos poziciji što je duže moguće. Primetio sam da i drugi praktikanti sede u lotos poziciji i ophode se prema knjizi Džuan Falun sa više poštovanja. U prošlosti to nisam radio. Nisu potrebne reči, dovoljno je primerom pokazati. Verujem u Učitelja, Fa, i u naše kolege praktikante.
Kad smo planirali veliku aktivnost, nismo mogli doći do jedne praktikantkinje. Pokušao sam da dođem do njenog broja telefona, ali bezuspešno. Morao sam da dobijem informaciju kako projekat napreduje. Kasnije sam došao do nje i kazala mi je da joj je trebao odmor pre nego što će nastaviti sa projektom. Shvatio sam da moram biti strpljiv.
Poverenje u ovu praktikantkinju se pokolebalo u to vreme, ali sam shvatio da takve misli nisu korisne za rad na projektima. Kad se suočim sa problemima na projektu pokušavam da to razrešim sa odgovornom osobom. Želim da se uverim da nema nesuglasica.
Neko vreme nisam mogao da se fokusiram na učenje Fa. Tada sam počeo da učim Fa napamet. Učenje Fa napamet mi je omogućilo više uvida, dalo mi je dublje razumevanje Fa i dopustilo da dostignem nove nivoe.
Nadam se da će ovo iskustvo ohrabriti druge praktikante da napišu članak o njihovim iskustvima u kultivaciji. Olakšaće praktikantima da steknu bolje razumevanje i pomoći im da eliminišu vezanosti.
