Primijetila sam da moja kći, Mei, u posljednje vrijeme nije toliko ovisna o igranju na mobitelu. Mobitel koristi samo ako mora nešto pronaći za školsku zadaću. Također pogleda u mobitel tek kada je umorna.
U prošlosti nije bilo tako. Moja kći ide u četvrti razred. Nikada joj nisam dopustila da koristi mobitele kad je bila mala. Sa mnom bi samo čitala knjige, učila napamet drevne kineske pjesme, učila Fa ili pjesme na Hong Yin. Čitala je Zhuan Falun, glavni tekst Falun Dafa, elokventno dok je bila u prvom razredu. Počela je imati virtualnu online nastavu kada je počela pandemija COVID-19. Bila sam zaokupljena poslom i podizanjem svijesti o progonu. Jedva da sam imala vremena paziti na Mei. Počela je igrati igrice na mobitelu. Počelo je dopisivanjem s prijateljima na društvenim mrežama, a onda se razvilo u gledanje kratkih videa. Bila je ovisna o tome i nije nikoga slušala. Mei je uvijek sa sobom nosila mobitel i više nije čitala knjige niti se igrala sa svojim igračkama. Shvaćala sam koliko je štetno igrati se s mobitelima i bila sam jako zabrinuta da će se zagaditi negativnim stvarima na internetu. Međutim, bila sam na izmaku i nisam znala što učiniti.
Ne samo da je bila ovisna o gledanju kratkih videa, Mei je također bila ovisna o igranju igrica koje je njezina starija rođakinja preuzela na bakin mobitel. Igrice je igrala tijekom cijele ljetne pauze i tijekom osmodnevne pauze u listopadu. Molila je da ode u bakinu kuću kad god nije imala zadaću. Izmaklo je kontroli jer je igrice igrala na svom mobitelu bilo kada i bilo gdje. Propuštala bi obroke i odustala je od ispravljanja pogrešaka u zadaći. Ostajala bi budna do kasno u noć u bakinoj kući igrajući igrice na mobitelu. Znala sam koliko je štetno igrati igrice. Mei me nije slušala, bez obzira što sam govorila. Mei nije mogla odložiti mobitel čak ni kad sam je pokušavala natjerati. Nisam joj ga mogla oduzeti jer bi mi se svaki puta suprotstavila. Osjećala sam da ne postoji ništa drugo što bih mogla učiniti da je spriječim da igra igrice na svom telefonu.
Učitelj je na Minghui.org nedavno objavio nekoliko novih članaka.
Učitelj je rekao:
„... ljudske vezanosti, ljudske predodžbe i ljudske emocije… [(Držite se dalje od opasnosti)] https://hr.minghui.org/articles/7429
Ovo je natjeralo mnoge praktikante da razmišljaju o svojoj kultivaciji, a mnogi praktikanti su također počeli gledati prema unutra. Jednog sam dana stalno razmišljala o „ljudskim vezanostima, ljudskim predodžbama i ljudskim emocijama.“ Shvatila sam da su svi ljudski pojmovi upravo to - ljudski. Hodamo stazom božanskog od dana kad smo se počeli kultivirati. Praktikanti bi trebali imati ispravne misli umjesto da probleme gledaju iz ljudske perspektive. Na primjer, previše sam ozbiljno gledala na problem igranja na mobitelima. Nisam željela da Mei bude izložena mobitelima i loše sam se ponašala prema Mei. Što sam se više brinula o tome, to je situaciju bilo teže kontrolirati. Stalno sam plašila Mei govoreći da će je „mobilni telefoni i igrice uništiti.“ Izgubila bih strpljenje i nisam imala suosjećanja. Ne samo da me Mei nije slušala, nego je također često imala napade bijesa.
Shvatila sam da sam problem štetnosti mobitela shvatila preozbiljno. Jesam li tome pridavala previše važnosti? Znam da mobitele nisu izmislili ljudi i da im je svrha uništiti čovječanstvo. Ljudi ne mogu živjeti bez mobitela. Suvišno je reći da su mobiteli štetni za djecu i učenike. Učitelji i roditelji su na izmaku snaga. Ljudska bića nisu sposobna za normalnu komunikaciju i aktivnosti. Međutim, Dafa je bezgraničan. Kako bih mogla tako ozbiljno shvatiti problem mobitela? Nije li to davalo previše snage i važnosti pitanju mobitela? Dafa može riješiti sve probleme i to pitanje mobitela je vrlo malo u usporedbi s Dafa.
Nisam toliko vezana za Meine ocjene u školi i vjerujem da su njezina budućnost i sudbina unaprijed uređene. Bila sam zauzeta tijekom radnih dana i objašnjavala sam istinu tijekom vikenda. Stoga nekad ne bih provela puno vremena s Mei. Mei me nije htjela slušati i često bi se ljutila. Shvatila sam da ne mogu dopustiti Mei da radi što god želi. To je vrlo neodgovorno, a kao praktikanti trebali bismo imati ispravne misli. Moram biti odgovornija za odgoj svoje kćeri. Svako dijete dolazi na ovaj svijet zbog Fa. Imam odgovornost i obvezu odgajati Mei. Ja nisam samo njezina majka, nego što je još važnije, ja sam Dafa praktikantica.
Nakon što sam se prosvijetlila u ovo pitanje, zamolila sam Mei da pođe sa mnom na grupno učenje Fa. Bila je ovisna o igricama i nije htjela doći. Bila sam vrlo ozbiljna i naglasila sam činjenicu da ona više ne može igrati igre kako želi. Ovo je bilo ugađanje našoj demonskoj strani. Nevoljno je pošla sa mnom, a poslije kao da se promijenila u potpuno novu osobu. Mei je počela tečno učiti Fa sa svima.
Mei se počela mijenjati na bolje i govorila je ljubazno. Bila je poslušnija i nisam se trebala toliko brinuti o njoj. Ovo je za mene bila vrlo drastična promjena.
Znam da se to dogodilo jer sam se oslobodila svojih ljudskih predodžbi. Učitelj je eliminirao negativne tvari. Dafa je bezgraničan. Kada naiđemo na prepreke, to može biti razotkrivanje ljudskih predodžbi koje mi sami trebamo eliminirati i nadići.
