Počela sam da vežbam Falun Dafu 2016. U ovom poslednjem trenutku Fa ispravljanja, Učitelj me je spasio. Osećala sam dasamnajsrećnije biće u univerzumu, i zaista cenim milost Učiteljevu.
1. Eliminisanje moje sebičnosti i kultivisanje altruizma
Kao praktikant Falun Dafe, znala sam da moram da eliminišem svoju sebičnost u korenu da bih se vratila originalnoj, pravoj sebi. Nakon što sam ovo shvatila, fokusirala sam se na sebičnost kad god bi se pojavila i onda bih je ljuštila, sloj po sloj. Želim da podelim svoje iskustvo sa manifestacijom sebičnosti na mom nivou, i kako sam uspela da je eliminišem.
Ranije, nisam htela da koristim svoje ograničeno slobodno vreme kako bi pomogla sinu oko domaćeg zadatka. Brinula sam se da možda neću imati dovoljno vremena za učenje Fa.
Ljudi u kontinentalnoj Kini znaju da su u postojećem obrazovnom sistemu rezultati jedina stvar koja se važi - karakter učenika se ne gleda. Ovo je kineske učenike učinilo veoma lošim. A roditelji nisu imali drugog izbora nego da sarađuju sa ovim sistemom.
Smatrala sam da je ovaj sistem smešan. Nisam htela da ga sledim. Stoga, nisam htela da trošim previše vremena na sina. Samo sam ga podsticala da uradi domaći i davala sam mu neke smernice kako da se ponaša u svakodnevnom životu. To je bilo to.
Smatrala sam da sam već otpustila sentimentalnost prema sinu. Mislila sam: kultivator samo treba da sledi prirodan tok. Što je tvoje, nećeš izgubiti; ono što nije tvoje, nećeš dobiti čak ni ako se boriš. Sve je već predodređeno.
Ali pod uticajem mog prigovaranja i negodovanja zbog obrazovnog sistema, kako je moj sin mogao da ima dobar način razmišljanja o svemu ovome? Na kraju je lutao u učenju i nije ulagao mnogo truda.
Nisam mogla da podnesem kad nije bio marljiv, ili kada je bio neodgovoran. Na kraju bih ga izgrdila. Kao 12-godišnje dete, posedovao je jak ego. Kada nisam mogla da održim svoj šinšing onda bih iskalila bes na njemu.
Kao praktikant, znala sam da je problem u meni. Ali šta da radim? Znala sam da kada se korigujem, moj sin će biti ispravan. Međutim, šta da radim? Bila sam u stanju da se uzdržim na površini, ali to nije rešilo problem. Sve ovo je bila velika glavobolja za mene. Videvši da sam se zakočila, Učitelj je iskoristio razmenu iskustva sa praktikantima da mi nagovesti da je to sebičan stav, jer sve što sam govorila bilo je o meni.
Po prvi put, shvatila sam da ova situacija ukazuje na moju sebičnost, jer sam bila zabrinuta da li ću imati vremena za sebe. Ideja da se zaštiti ova predstava takođe potiče od sebičnosti.
Od tog dana, počela sam da shvatam da sebičnost nije ograničena na dobijanje više koristi za sebe. Učitelj je rekao:
"Gubitak na koji obično mislimo ne predstavlja gubitak u užem smisli reči. Praktikanti se tokom kultivacije oslobađaju mnogih vezanosti, poput hvalisavosti, zavisti, potrebe za nadmetanjem, ushićenja. Mnoge različite vezanosti moraju se odbaciti, jer mi govorimo o gubitku u najširem smislu reči. Tokom kultivacije, treba da izgubimo sve vezanosti i raznorazne želje koje imaju obični ljudi." Džuan Falun
Ono što je Učitelj artikulisao je princip Fa. Shvatila sam da je opseg sebičnosti takođe širok i da se može manifestovati na različite načine. Kada se neko ponaša sebično, to dolazi iz njegovih sebičnih misli– te misli su ono što su direktni postupci. Iako je to samo ideja, ona može da se manifestuje tako prirodno da mi to nećemo shvatili.
Tokom procesa razotkrila se još jedna moja predstava, naime da sam često drugima nametala svoje mišljenje. Znala sam da su kineski udžbenici zasićeni kulturom Kineske komunističke partije (KPK). Nisam htela da moje dete ima bliski kontakt sa tim knjigama, pa nisam htela da se iskreno posveti učenju. Ali zar ovo nije bila borba protiv Partije upotrebom partijske kulture? Pored toga, naterala sam ga da radi stvari na moj način. U suprotnom bih iskalila svoj bes na njega. Ovo je bila upotreba zla u borbi protiv zla, pa kako je moje dete moglo da bude ispravno?
Stoga sam morala da promenim način na koji radim stvari. Rekla sam mu da bolje uči kinesku istoriju. Na ovaj način, ne samo da bi dobio dobru ocenu, nego bi video kako đacima ispraju mozak u udžbenicima. Pored toga, mogao bi sam da razlikuje dobro od lošeg. Vremenom je prošao kroz neke pozitivne promene.
Posle nekog vremena, shvatila sam da ponekad mogu da uhvatim koja od mojih misli dolazi iz sebičnosti. Pratila sam je do neke vrste supstance u mojoj ljudskoj ljušturi, koja je skrivala moje pravo biće, sačinjeno od Istinitosti-Blagosti- Trpeljivosti.
Nakon što sam to prozrela, odlučila sam se izvući iz toga. Ono što mi je trebalo da eliminišem je ova školjka, ili lažno JA. Zamišljala sam da je to neka vrsta loše supstance koja potiče iz drugih dimenzija, ili bića koja treba da se isprave. Zato moram da to eliminišem.
Drugi put, mom sinu je data lektira za čitanje, Putovanje na Zapad. Imali smo primerak knjige kod kuće. Međutim, on je rekao da ne može da razume tu verziju. Hteo je da nabavi drugu, koja će biti lakša za čitanje. Zato sam mu kupila novu knjigu.
Ali jedina stvarna razlika između nove i stare je bila veličina slova i drugačiji izgled. Prvu knjigu sam odabrala nakon što sam upoređivala različite verzije, pa sam stalno govorila da je stara knjiga bolja. Ali moj sin je bio protiv toga.
Nisam se složila s njim, već sam insistirala da se uporede detaljno. Onda je Učitelj iskoristio reči mog deteta da mi da još jedan nagoveštaj: "Kad ćeš se rešiti ove tvrdoglave misli?"
Bila sam šokirana. Sebičnost je ponovo bila na delu. Postala je toliko prirodna da to uopšte nisam shvatala. To je u svakoj mojoj misli. Odlučila sam da u budućnosti još više tražim te sebične misli.
Sigurno je dobro otkriti ovu vrstu misli, ali kako to da ih toliko ima? Nisam uvek uspevala da je uhvatim kad bi se neka misao prvi put pojavila, već sam shvatila tek nakon što mi je prošla kroz glavu. Svaki put kao da se uopšte ne kultivišem. Zašto ne mogu da budem dovoljno stroga prema sebi? Zašto uvek ne uspem? Kako to da mi je tako teško da budem altruista?
Učitelj je rekao,
"Uvek budi blag i ljubazan prema drugima, i misli prvenstveno na njih pre nego što nešto učiniš. Uvek kad nastane problem, najpre razmisli da li će ono što učiniš odgovarati drugima, ili će im škoditi, pa nećeš pogrešiti. Zato u kultivaciji neprestano treba da povećavaš zahteve prema sebi." Džuan Falun
Odjednom sam shvatila da ako se ne kultivišem da budem altruista, saosećanje se neće pojaviti. Ako se ne držim visokih standarda, nikada neću uspeti. Kad bih razumela Fa principe, a da ih ne koristim, to je isto kao da se ne uspevam asimilovati u Dafu, i neće mi pomoći da se popravim.
Razmišljala sam o nekoliko stvari, i iskusila sam unutrašnje značenje kada je Učitelj rekao: „uspoređuj u studiranju, uspoređuj u kultiviranju" Hong Yin
U širem društvu, nisam trebala samo da se uspoređujem s kolegama praktikantima, već i s običnim ljudima. Kroz ovo poređenje, mogla bih da pronađem svačiju prednost.
Ovaj proces je takođe proces kultivisanja blagosti. Ako samo pogledate tuđe prednosti, čak i za loše ljude (ne računajući one koji progone Dafu), otkrili biste da oni imaju kvalitete iz kojih možete da učite. Tako bismo osećali manje nezadovoljstva, i bili sposobni za veću trpeljivost.
Takođe pruža više mogućnosti da se pogleda unutra. Možda ponekad otkrijemo da nam to čak i ne ide tako dobro kao običnoj osobi, pa to možemo da iskoristimo kao priliku da učimo od te osobe i radimo bolje.
Ovo prosvetljenje je došlo posle jednog ispravnog postupka mog muža. Jednog dana, odveli smo prijatelje iz grada na plažu. Moj muž je uhvatio malu krabu. Nekoliko sati kasnije, kada smo trebali da se vratimo, pitala sam ga šta da radim sa njom. Odgovorio je da će je odneti nazad u more.
Onda je krenuo prema moru nekoliko koraka pre nego što je pustio. Nakon toga, shvatio je da je kraba još uvek udaljena od mora, pa je podigao i poneo bliže moru. To je bio dobar gest. Osećala sam da je žalosno biti kraba, ali nisam ni pomislila da odnesem krabu u more. Osećala sam da mi nedostaje saosećanje kao praktikantu. Duboko u sebi sam shvatila da ne mogu da mislim iz perspektive krabe. Bilo mi je veoma neprijatno.
Od tada sam počela da učim da se stavljam u položaj drugih. Međutim, shvatila sam da to nije tako lako, pošto bi često iskakali sukobi. Veoma je teško preokrenuti naviku razmišljanja iz sopstvene perspektive.
Zarađujem prodajom kompjutera. Pre nekoliko dana, jedan mladić se ponudio da proda svoj skoro novi laptop u pola cene. Ali sam ipak mislila da je cena malo visoka u poređenju sa tržišnom cenom, pošto njegov laptop proizvela poznata fabrika. Tada je moj muž hteo da ga uzme. Postala sam nestrpljiva i posvađala se sa mužem.
Kasnije sam shvatila da nisam razmišljala sa stanovišta tog mladića. Moje pravo JA mi je ponudilo objašnjenje: mladić možda ima finansijske poteškoće i odmah mu treba novac, zato morao da proda svoj kompjuter.
Koračajuči napred, pažljivo ću ispitivati svaku svoju misao i akciju. Moram da ispitam da li je svaka misao radi drugih. Ako nije, onda moram da je eliminišem.
2. Proboj kroz oklevanje i objašnjavanje istine prijateljima mog muža
Obzirom na moju bezbednost i budućnost našeg sina, muž je uvek bio protiv mog objašnjavanja istine drugima. Mogao je da prihvati da vežbam kod kuće, ili da uradim nešto za Dafu što podrazumeva malo rizika. Znala sam da je pod pritiskom zbog mene. Pa sam smatrala da dokle god mogu da se klultivišem, ne zanima me ništa drugo, uključujući i moj svakodnevni život i posao.
Tri domena su stvorena za Fa ispravljanje, pa šta može biti važnije? Kao obična osoba, moj muž je uradio šta je mogao. Ako sam želela da više podržava Dafu, morala sam to učiniti bolje. Međutim, moje stanje kultivacije nije bilo dovoljno dobro, pa kada sam htela da objašnjavam istinu, radila sam to iza njegovih leđa.
Svakog leta, nekoliko bliskih prijateljica iz razreda sa svojim porodicama bi dolazile kod nas u posetu. Iako je ove godine bio COVID-19, ipak su došli. Smatrala sam da ovo ne može biti slučajnost, jer im još nisam objasnila istinu. Pošto se Fa ispravljanje bliži kraju, zar njihova znajuća strana neće biti zabrinuta? Srećom, znali su da sam praktikant, i potvrdila sam Dafu svojim pozitivnim ponašanjem. Ovog puta, oni su ovde bili da budu spaseni.
Kada smo svi večerali, rekla sam im pred mužem da želim da svakome od njih dam amajliju. Ovo ih je oraspoložilo. Jedan prijatelj je rekao da je definitivno želi, a onda ju je odmah stavio u džep.
Pre nego što je moj muž pokušao da me zaustavi, drugi prijatelj je rekao: "Sjajno je kad ljudi imaju svoja uverenja! Falun Dafa uči da se kultiviše Istinitost-Blagost-Trpeljivost. To je divno!"
Govorio je i o nekim činjenicama o Dafe, za koje je saznao. Iskoristila sam ovu šansu da ispričam o insceniranom "incidentu samospaljivanja."
Jedna žena je pitala gde da stavi amajliju. Druga je rekla da zna da su paktikanti Falun Dafe dobri ljudi, nakon što je videla da je praktikanta udario auto. Rekla je da je praktikant bio dobro, a da je pustio vozača da odmah ode sa mesta nesreće.
Morala sam čak da im demonstriram pet vežbi. Zaista sam cenila ovu priliku koju je Učitelj dao da bi svesna bića saznala za istinu i bila spašena. Moj muž, impresioniran pozitivnim stavom prijatelja prema Dafi, takođe je dobio priliku da preispita sopstvenu predstavu o tome šta je Dafa.
U poslednje vreme sam imala mnogo više kontakta sa starijim praktikantima, i shvatila sam da su svi veoma vredni. Kada sam videla da su mnogi praktikanti uspeli da rade stvari svojim božanskim mislima, osećala sam se tako bedno.
Na primer, iako sam nastavila da vežbam svaki dan, nisam bila sigurna da ću završiti svih pet vežbi zbog moje vezanosti za slobodno vreme. Imala sam rezerve kada je u pitanju objašnjavanje istine ljudima. Govorila sam samo o osnovnim činjenicama bez traženja od ljudi da napuste KPK. Moram da se popravim u ovim aspektima.
Bez obzira na sve, nakon nekoliko desetina hiljada godina čekanja, Učitelj je uredio ovu predodređenu vezu za mene. Definitivno ću radidi dobro u eliminisanju mog straha i vezanosti i neću zanemariti milost kojom me Učitelj spašava.
