Pre neki dan sam posetila jednu praktikantkinju. Kad sam čula njeno razumevanje Fa, bila sam zbilja impresionirana njenim uvidima.
Onda mi reče: „Pre neki dan sam pročitala jedan članak na Minghui. Osetila sam da je nivo shvatanja autorke skoro na nivou Ispunjenja. Zbilja bih volela da dobijem priliku da podelim iskustvo s tom praktikantkinjom. To bi mi pomoglo da brže napredujem.“
Znala sam da je izrekla te reči u uverenju da se ja trenutno ne kultivišem dobro. Takođe mogu reći da joj je smetala činjenica što ne može da priča s takvim marljivim praktikantima. Pažljivo sam je saslušala dok mi je govorila o tom članku sa Minghui. Odjednom sam shvatila da je to članak koji sam ja napisala.
Htela sam da joj kažem: „Ja sam napisala taj članak!“ Ali imala sam osećaj da Učitelj ne želi da to kažem. Zato sam ćutala.
Kad sam otišla od njene kuće, razmišljala sam o onom što se desilo i mrmljala: „Misliš da se praktikanti u tvojoj okolini ne kultivišu dobro, ali možeš li zamisliti da sam taj članak ja pisala? Kultivišem se preko 20 godina... Kako moja kultivacija može biti tako loša kako ti misliš? Kad sam pokušavala da ti saopštim svoje razumevanje, nikad me nisi pažljivo slušala. Uvek me prekidaš i pričaš o svojim shvatanjima, kao da bolje znaš...“
Posle nešto vremena sam shvatila da moje misli nisu ispravne. Upitala sam se: „Šta Učitelj želi da naučim iz ovog incidenta? Treba da gledam unutar sebe, koristeći nju kao ogledalo.“
Pošto sam promenila perspektivu, došla sam iznenada do razumevanja.
Juče sam pričala s još tri praktikanta. Bili smo zabrinuti što praktikanti u našem kraju generalno ne gledaju unutar. Svaki put kad bi neko pokušao da im se približi, oni ne žele da slušaju. Nas četvoro je brinulo da njihova kultivacija nije kako treba. Nije li to bilo isto ono što je ona praktikantkinja radila meni?
Ti praktikanti koji su nas zabrinjavali takođe su se kultivisali preko 20 godina. Kako može biti da nisu imali nikakvog napretka? Na površini je izgledalo kao da sam jako zabrinuta za njih i njihova kultivaciona stanja, ali ono što nisam prepoznavala je da se iza te namere kriju moja negativnost i moja superiornost.
Kad su u pitanju podele među praktikantima i nipodaštavanje drugih, većina praktikanata nesvesno napada ili odbacuje druge praktikante. Većina ljudi je baš kao ja. Jedino što vide su nedostaci drugih praktikanata. U ime brige za njihovo stanje kultivacije, mi ih neprekidno nipodaštavamo, što na kraju dovodi do podela.
„Učenik: Kako nastaju podele među kolegama kultivatorima? I šta se može učiniti da se one razreše?
Učitelj: Kad se ljudske vezanosti sudare, i ljudi odbiju da gledaju unutar, i svako gleda na stvari s ljudskim načinom razmišljanja i posmatra druge s visine, vremenom će se oformiti podele. I baš kao sa običnim ljudima, oni će prestati da se slažu. Umesto toga, gledajte na stvari s ispravnim mislima, i ako obe strane uspeju da potraže svoje sopstvene nedostatke, i svaka se zbilja popravi, onda ćete sagledati kako se ona druga strana menja, i kako će ta osoba potražiti svoje sopstvene nedostatke. Ako to budete mogli, onda neće nastajati nikakve podele. Nije drugačije ni sa razrešavanjem podela. I jedno i drugo kultivišete isti Fa, i oboje imate istu predodređenost. Pa ako ima nečeg preko čega jednostavno ne možete preći, onda iskreno, od srca, porazgovarajte sa tom drugom osobom i budite stvarno spremni da priznate bilo koje svoje nedostatke, na koje vam ona može ukazati. Neće li onda problem biti razrešen?” (“Fa predavanje na Fa konferenciji u Njujorku 2010,” Predavanje na konferenciji XI)
Kad sam ponovo proučila ovaj odgovor, shvatila sam da kad mi se činilo da se drugi ne kultivišu dobro kao ja, ili kad sam želela da pomognem drugima, tada nisam gledala na stvari s ispravnim mislima. Nisam sagledavala svoje sopstvene nedostatke. Zapravo, da sam gledala unutar i bila dobra, ostali bi mogli da sagledaju svoje sopstvene probleme i prirodno se poprave. A ja ne bih morala da brinem za druge.
Kad sam čula kako su neki praktikanti pričali o tome kako je nekoliko lokalnih praktikanata prebrodilo teškoću uz pomoć Učitelja, pomislila sam: „To je tako opasno! Ti praktikanti zbilja treba da se kultivišu, inače će zlo iskoristiti situaciju. Kultivacija je ozbiljna stvar.“
Sada shvatam da sam možda nesvesno pomogla progonu tih praktikanata od strane starih sila. Nikad nisam mislila da bi takva misao mogla da poveća teškoću kolege praktikanta, ili je direktno prouzrokuje. Ali sada shvatam da je svaka misao praktikanta moćna. Ispravna misao može u trenu da uništi zlo, ali misao koja nije toliko ispravna takođe može da donese ogromnu štetu.
Imala sam običaj da kažem svom ocu: „Taj-i taj se tako dobro kultiviše!“ Nedugo posle toga bih mu rekla: „Taj praktikant je posustao u kultivaciji.“ Ponekad mu kažem: „Taj i taj je neverovatan!“ Taj praktikant bi onda umro ili bi skrenuo s puta.
Pošto se ovo desilo nekoliko puta, jednog dana sam ponovo rekla ocu da se praktikant dobro kultiviše. Rekao mi je: „Pokušavam da shvatim da li mi govoriš istinu ili ne. Kako to da svaki praktikant koji se po tebi dobro kultiviše na kraju padne ili mu se desi nešto loše? Vidiš? Ponovo mi govoriš o nekom kome dobro ide.“
Bila sam u šoku. Nikad ranije nisam shvatala da imam toliko divljenje prema kolegama praktikantima, niti sam ikad smatrala da njihov pad može da ima veze sa mnom.
Učitelj je puno puta pričao o ovome:
„Naravno, desile su se neke stvari. Učenici u različitim krajevima su postali prilično bistre glave, oni su sposobni da shvate Fa na osnovu Fa, i tako u ovim stvarima mogu da se vladaju kako treba. Bilo je nekih učenika koji su često govorili: “Taj i taj na našem vežbalištu je tako dobar! Radićemo sve kao on.” Dajte svima da vam kažem da to apsolutno ne možete raditi i tako apsolutno ne smete misliti. Kultivatori ne mogu za uzor uzimati druga ljudska bića. Oni moraju uzeti Fa za učitelja! (Aplauz) Čim počnete da radite te stvari [kao što sam opisao] i mislite na taj način, dva problema će se javiti. Jedan je da ćete verovatno gurnuti tog učenika na mesto odakle neće moći izaći. I verovatno je da će ga stare sile povesti da ima probleme i čak ga naterati da nas ranije napusti da bi drugi učenici bili iskušani. [Oni će misliti:] “Svi u njega gledate. Posle ovakvog nečeg, hoćete li i dalje učiti, hoćete li se i dalje kultivisati?” („Predavanje Fa na Međunarodnoj Fa konferenciji u Njujorku 2004.”)
„A do koje mere je ovde konfuzno? Evo ilustracije. Neki učenici Dafe, skupa sa svojim porodicama, su vrlo marljivi. Oni drugima izgledaju dobro, pa se neki ljudi čak trude da nauče od njih. Onako kako se oni kultivišu, drugi slede. Ali ja sam rekao da za kultivatore nema uzora. Ako nekog uzmeš za model, umesto da pokušaš da sam shvatiš Fa, to će doneti probleme. Stare sile možda će misliti da ih vi samo gledate kako se kultivišu, umesto da sami steknete razumevanja iz Fa. Onda je verovatno da će izvesti da ta osoba premine. Naravno, za učenika Dafe umreti takođe znači Ispunjenje, to je sigurno. Čak i u slučaju obične osobe, kad uspete da je spasite objašnjavanjem činjenica, ona će se možda vratiti na svoje mesto. Utoliko pre to važi za kultivatora Dafe. Osim toga, njegova smrt je nenormalna pojava koju su izazvale stare sile. Pa naravno da zaslužuje Ispunjenje.” („Fa predavanje na Fa-konferenciji šireg područja Njujorka 2013”)
Kad sam ranije učila ove pasuse, nisam smatrala da sama imam taj problem jer znam da ne kopiram druge praktikante. Uvek sam učila Fa i pokušavala da se sama prosvetljujem. Nisam smatrala da to utiče na mene kad drugi praktikanti imaju teškoće i probleme. Osećala sam da nisam među ljudima o kojima Učitelj govori.
Ali Učitelj je rekao da „apsolutno ne smemo misliti na taj način“. Shvatila sam da ne treba da se divim nijednom praktikantu. Ako budem imala takva osećanja, stare sile će progoniti tog praktikanta s ciljem da testiraju druge:
„Evo nekog za kog mislite da se dobro kultiviše. Umro je. Da li i dalje veruješ? („Fa predavanje na Fa-konferenciji šireg područja Njujorka 2013”)
Bila sam iznađena kad sam čula da je praktikant kog sam oduvek visoko cenila uhapšen. Mnogi praktikanti veruju da je on bio vrlo marljiv. Sada verujem da je to hapšenje delimično rezultat našeg kolektivnog divljenja.
Kad sam čula te vesti, najpre sam pomislila da će on biti dobro i da nema potrebe slati ispravne misli, niti se truditi da se izbavi. Ali kad sam dublje počela da kopam, shvatila sam da ta misao „da će on biti dobro“ i dalje bila zasnovana na divljenju prema njemu. Jednom kad sam shvatila da je ta vezanost toliko duboko ukorenjena da me sprečava da pomognem tom praktikantu, smesta sam počela da šaljem ispravne misli za njega.
Moje razumevanje je da naš sud o drugim praktikantima na našem sopstvenom nivou nije ispravan – to su koreni konflikata. Kad mislimo da drugi nisu dobri i nipodaštavamo ih, to dovodi do podela među praktikantima, i čak ih može unazaditi. Kad mislimo da drugima ide dobro i počnemo da ih hvalimo i obožavamo ih, to ih takođe može dovesti u opasnost. Kao kultivatori, veoma je važno da kultivišemo svaku pojedinu misao. To je ozbiljno pitanje.
Nadam se da će drugi moći da nauče nešto iz ovog iskustva. Samo kad se istinski kultivišemo i ravnamo prema Fa, možemo pomoći Učitelju u Fa-ispravljanju i spašavanju ljudi.
